Escuela infantil mandarina

Psicólogia infantil

- Funciones del psicólogo en la escuela infantil y aspectos específicos de dichas funciones en relación con otras etapas educativas:

• - Colaboración en la elaboración, desarrollo y evaluación del Proyecto Educativo y Curricular del centro.

• - Cuidado del clima afectivo. El ámbito afectivo y social en el aula y creación de un ambiente emocional óptimo para los más pequeños desde el trabajo con el profesorado y la familia.

• - Valoración del desarrollo. Técnicas de observación y registro. Pase de pruebas estandarizadas. Elaboración de informes.

• - Intervención y asesoramiento en los problemas más comunes en la primera infancia.

• - Detección de necesidades educativas especiales.

• - Detección de problemática socio-familiar. Red social de apoyo.

• - Programas de prevención y estimulación temprana.

• - Coordinación familia/escuela. Escuela de padres y asesoramiento individual.

• . Que los niños/as construyan su identidad personal y descubran su propio cuerpo, sus sensaciones, sus sentimientos y emociones y alcancen su autnomía personal (control de esfínteres, autonomía en la comida, en el vestir, en el aseo, etc.)

• .Que los niños/as descubran el medio físico y social de una forma activa, lúdica, y creativa. Así conocerán los objetos, los animales, las plantas, los otros niños, los adultos, los grupos sociales y aprenderán a respetarlos,amarlos y colaborar con ellos.

• .Que los niños y niñas aprendan a comunicarse y a expresar sus sentimientos, deseos y vivencias, tanto de forma verbal, gestual, musical o plástica. También conocer la existencia de normas y aprender a ponerlas en práctica.

Estamos en:

C/. Félix Esteban Guerrero, edf. Juan de Borbón, nº7
Santiago y zaraiche (Murcia)
E-mail: info@escuelamandarina.es. Tlfs.: 968 23 90 00, 617 7769 18, 627 83 96 24